爱心托管润童心 武汉轻工大学实践团服务社区暑期托管

　　2026年7月14日，武汉轻工大学“童心筑梦”实践团进驻湖北省孝感市安陆市儒学社区，联合社区党群服务中心启动暑期爱心托管班项目。针对社区双职工家庭暑期子女看护难、假期生活单一的现实需求，实践团以“成长陪伴+知识科普”为核心定位，为辖区二十余名适龄儿童开设节约粮食主题教育、创意绘画创作、暑期课业辅导、安全知识普及等系列课程与活动，填补社区儿童暑期教育与看护的空白，以青年志愿服务力量护航少年儿童健康成长。

　　为保障托管班平稳有序运行，实践团前期与儒学社区工作人员完成多轮对接，结合儿童年龄结构与家长实际需求敲定课程框架，明确队员分工与安全保障预案。托管期间，实践队员每日提前抵达活动场地，完成课件调试、物料整理、场地布置等筹备工作，根据当日课程内容灵活调整课堂形式，兼顾知识性与趣味性，力求让孩子们在轻松的氛围中有所收获。

　　在“节约粮食”主题科普课堂上，实践队员以生活化的提问切入，结合动画课件与实景图片，从世界粮食日的由来讲起，一步步为孩子们拆解粮食从田间到餐桌的完整流程。为了降低理解门槛，队员设计了猜谜语、快问快答等互动环节，“水里生来水里长，小时绿来老时黄，去掉外壳黄金甲，煮成白饭喷喷香”的谜面刚念完，台下便举起一片小手，孩子们争先恐后地喊出答案，课堂气氛迅速升温。

　　除了知识讲解，队员还结合校园餐盘浪费、家庭剩菜剩饭等常见场景，引导孩子们主动反思身边的浪费行为，分享自己的节约小方法。“吃饭的时候吃多少盛多少，不挑食不剩菜”“看到家人浪费粮食要及时提醒”，孩子们的回答质朴却真切，将节约的理念悄悄落到了实处。课程末尾，队员带领孩子们齐声诵读“一粥一饭，当思来处不易”等节约名言，在朗朗诵读声中深化课堂记忆。

图为实践队员为托管班儿童讲授节约粮食主题科普课。刘馨瑶供图

　　主题科普结束后，实践团设置了“我心中的节约粮食”创意绘画环节，队员为孩子们分发画纸、彩笔等物料，鼓励大家用画笔描绘自己对节约粮食的理解。拿到材料的孩子们立刻投入创作，有的低头认真勾勒稻田的轮廓，有的给画中的“光盘小朋友”涂上鲜艳的颜色，还有的在画纸上写下“光盘行动”的字样，稚嫩的笔触里藏着最真诚的理解。实践队员则穿梭在座位之间，耐心回应孩子们的提问，引导大家大胆表达自己的想法。

　　作品完成后，孩子们纷纷举着自己的画作上台展示，有的画出了农民伯伯在田里劳作的场景，有的设计了“拒绝浪费”的宣传画，每一幅作品都充满童趣与巧思。一名刚上二年级的小朋友举着自己的画说：“我画了金灿灿的麦子，还有一个把饭吃光的小朋友，我以后也要像他一样，不浪费粮食。”

图为实践队员通过趣味提问与儿童开展课堂互动。刘馨瑶供图

　　除了特色主题课程，暑期爱心托管班还兼顾孩子们的学习需求与安全需求。每日上午，实践队员会预留固定的课业辅导时间，根据不同年级孩子的学习进度进行一对一答疑，帮助孩子们按时完成暑期作业，梳理知识难点。针对暑期安全高发问题，实践团还穿插了防溺水、交通安全、居家安全等微型科普课，用案例讲解与情景问答的方式，帮助孩子们掌握自我保护的技能。

　　儒学社区工作人员表示，暑期儿童托管一直是社区的重点民生工作，以往受人员力量限制，课程形式相对单一。武汉轻工大学实践团的到来，不仅充实了托管班的服务力量，更带来了年轻化、多样化的课程设计，孩子们参与热情很高，不少家长都反馈孩子回家后主动分享课堂上学到的知识，对托管班的满意度很高。

　　对于实践团的成员而言，这次社区托管服务也是一次扎根基层的成长历练。从最初备课担心内容不符合孩子认知，到慢慢摸索出适合低龄儿童的讲课节奏，再到能熟练应对课堂上的各种突发状况，队员们在日复一日的服务中积累了经验，也读懂了基层志愿服务的价值。有实践队员坦言，每天看到孩子们笑着走进教室、带着收获离开，就觉得所有的筹备和付出都很值得，也更加明白青年学子要把所学所长用到群众需要的地方。

　　截至目前，该暑期爱心托管班仍在持续开展中，后续实践团还将陆续推出红色小故事、趣味科学实验、传统民俗体验等更多主题课程，持续丰富托管班内容。武汉轻工大学“童心筑梦”实践团以实际行动响应暑期“三下乡”社会实践号召，扎根社区一线服务群众，在陪伴少年儿童成长的过程中践行青年责任，让青春在基层志愿服务的赛道上绽放光彩。（通讯员 武汉轻工大学 刘馨瑶）

图为实践队员与全体托管班儿童合影留念。刘馨瑶供图