武汉东湖学院追光计划实践队联合嘉鱼县樱花社区开展“天气小课堂”实践主题活动

　　为了提升学生气象科学素养，激发对自然科学的探索热情，开展了“天气小课堂”实践主题活动。7月1日，武汉东湖学院追光实践队的队员上官雨虹在樱花社区开展 “天气小课堂” 科普实践活动。通过知识讲解、互动体验等环节，让学生深入了解天气知识，感受气象科学魅力，取得良好科普教育效果。

（追光实践队供图）

　　课程围绕 “天气小课堂” 主题，进行多方面细致准备。深入调研学生气象知识储备与兴趣点，确定以趣味化、生活化内容为授课核心，涵盖天气现象识别、气象与生活关联等板块。积极学习气象领域专业知识，同时，筹备配套教学ppt，如天气符号等，为课堂互动体验环节做足准备，确保活动从策划到实施，每一步都紧扣 “趣味科普、实践育人” 目标，为学生打造沉浸式气象知识学习场景。

（追光实践队供图）

　　活动当日，“天气小课堂” 在轻松氛围中启幕。讲师以生活中常见的天气变化为切入点，展示天气带来的灾害以及天气是多种变化，和怎么样去防护自然灾害问题，瞬间抓住学生注意力。开场环节虽简短，却成功点燃学生探索热情，让大家带着好奇与期待，投入到气象知识学习中，为后续深入讲解营造积极互动氛围。

　　在知识讲解阶段，讲师采用 “理论 + 案例 + 互动” 模式，全方位解码气象奥秘。从基础天气要素讲起，介绍气温、降水、风力等概念，结合实时天气数据，让学生理解这些要素如何影响日常天气状况

　　互动实践环节是活动的 “活力引擎”，设计多个沉浸式体验项目。讲解自然灾害对本地农业、交通、航空、工业的影响。再放入视频自然灾害的危害和防护，模拟台风来袭、暴雨倾盆等极端天气场景，让学生思考并制定应对方案，包括家庭防护措施、户外避险方法等。各小组热烈讨论，结合所学知识与生活常识，提出关闭门窗、储备物资、远离危险区域等实用策略，讲师巡回指导，及时肯定创意、纠正误区，强化学生 “用知识应对天气变化” 的意识。

(追光实践队供图)

　　此次 “天气小课堂” 主题社会实践活动，通过知识讲解深化认知、互动交流凝聚共识、实践展望规划路径，为青少年参与实践活动行动搭建平台、筑牢基础。活动不仅让同学们深入了解我们的天气环境的变化，更在交流实践中。期待同学们以此次活动为起点，将关注天气行动变化持续推进，在实践中绽放光彩，让夕阳红在青春陪伴下更加温暖、绚烂。