校社联动解民忧，爱心托管暖人心

　　为解决社区双职工家庭、外来务工人员子女暑期“看护难”问题，丰富少年儿童假期生活，武汉东湖学院知禾实践队与刘塘社区党群服务中心创新校社合作模式，于今年暑期联合推出“爱心托管班”。该托管班聚焦公益性与服务性，提供免费看护、课业辅导、兴趣活动等一站式服务，自开办以来深受居民欢迎，成为党建引领下为民办实事的生动样本。

张新浩 供图

　　随着暑假来临，孩子无人看管、学业缺乏指导、沉迷电子产品等问题，成为困扰刘塘社区众多家庭的现实难题。社区党委在深入走访摸排后，精准捕捉到这一普遍性需求。与此同时，知禾实践队也积极寻求服务地方、实践育人的平台。双方一拍即合，决定整合资源，发挥高校人才智力优势与社区组织服务优势，共同开办暑期爱心托管班。项目迅速立项，场地（社区多功能活动室、阅览室、活动广场）、人员（武汉东湖学院选拔培训的优秀志愿者）、课程（精心设计的托管方案及课表）、安全保障（签订安全协议、购买保险、严格出入管理）等环节高效落实。

张海涛 供图

　　托管班的核心在于课程的科学设计与规范管理。主办方制定了详实的《托管服务实施方案》和《安全应急预案》。尤其引人注目的是其结构清晰、内容丰富的日课表（部分时段示例）：

　　晨间时光：以“手下”活动为主轴，强调秩序建立与动手实践。志愿者组织签到、物品整理后，开展如轻黏土制作、趣味折纸、简笔画等“手下”创意活动，或进行语言启蒙，通过歌曲、动画片段、简单词汇游戏激发语言兴趣，培养专注力。

　　活力课堂：“集体游戏”是重头戏。根据天气，灵活安排在室内活动室或社区小广场。项目包括传统游戏改良（如“老鹰捉小鸡”安全版）、团队协作挑战（如“珠行万里”、“搭桥过河”）、趣味运动竞赛等。此环节旨在强健体魄、释放精力、培养规则意识与团队协作能力，是孩子们最期待的欢乐时光。

　　心灵驿站：“放下”时段的设计颇具匠心。考虑到儿童注意力特点和心理需求，午后安排放松活动。内容涵盖：静心阅读（社区图书角绘本、故事书）、舒缓音乐欣赏与律动、简单正念呼吸引导、自由棋类活动等。目的是让孩子们在上午的兴奋后学会调节情绪，学会“放下”浮躁，享受宁静，促进身心平衡。

　　学业加油站： “作业辅导”是托管班的刚需服务。大学生志愿者按年级或学科分组，提供“一对一”或“一对多”的针对性辅导。不仅解答暑假作业难题，更注重学习方法的引导和良好习惯（如书写规范、审题技巧、时间管理）的培养。对于提前完成作业的学生，志愿者会提供趣味数学思维题、科普小阅读等拓展材料。

刘佳圆 供图

　　知禾实践队从众多报名学生中，严格筛选出10名责任心强、有亲和力、具备一定教育学、心理学知识或文体特长的志愿者，并进行了岗前集中培训，内容涵盖儿童心理、安全急救、沟通技巧、活动组织等。队员表示：“我们将课堂所学应用于实践，辅导作业时更注重启发式教学；组织游戏时，会融入教育目标。这是一次宝贵的专业实习经历。”他们的专业素养和青春热情，为托管班注入了强大活力。

章士诚 供图

　　托管班运行近半，成效显著。家长反映：“彻底解决了我们的后顾之忧！”、“孩子作业有人管，还能玩得开心、学到东西，关键还免费！”成为家长群里的高频反馈。家长微信群中，每日活动照片分享和志愿者反馈，让家长安心、放心。孩子们结识了新朋友，在集体活动中更开朗自信，学习习惯得到改善，暑期生活充实而有意义。校社深化合作，此项目成为武汉东湖学院深化校地合作、服务地方发展的重要载体，也是学生参与社会实践、增长才干的优质平台。社区党组织凝聚力、服务力得到有力彰显。同时社会反响积极，该模式受到上级部门关注，被作为优秀案例进行宣传推广，为其他社区提供了可复制的经验。

　　刘塘社区党委负责人表示，将认真总结首期托管班经验，与知禾实践队建立长期合作关系，探索将“爱心托管班”打造为寒暑假常态化项目。未来计划进一步链接更多社会资源，丰富课程内容（如引入非遗体验、科普讲座等），提升服务质量，扩大覆盖范围，让更多家庭受益，让校社联动的“爱心之花”结出更丰硕的果实。

王常烨 供图

　　武汉东湖学院知禾实践队与刘塘社区党群服务中心联合举办的暑期爱心托管班，是校社资源互补、共解民生难题的成功实践。它用一纸精心设计的课表，一群无私奉献的志愿者，一个安全温馨的场所，托起了孩子的快乐暑假，撑起了家长的安心蓝天，织密了社区的温情网络，书写了新时代党建引领基层治理、高校服务社会民生的暖心篇章。（作者：陈馨莹）