湖北医药学院第一临床学院：高校赋能·学业帮扶与生命教育融合的创新实践

　　在泰山绿谷葱茏的夏日里，二年级的小雨正为一道数学应用题发愁。“你看，妈妈买了5个苹果，分给你和弟弟，每人能拿到几个呀？”队员小李用生活化的例子耐心引导，小雨紧皱的眉头终于舒展，露出了恍然大悟的笑容。这是童梦社会实践队在泰山绿谷开展暑期实践活动的一个温暖瞬间。

　　自6月29日起，童梦社会实践队一行17名队员，怀揣着精心准备的教案与满腔热情，深入泰山绿谷社区，开展了为期半个月的暑期社会实践活动。活动聚焦儿童学业辅导与生命教育，通过系统化课程设计与丰富互动，为当地孩子们打造了一个充满知识与关爱的“暑期成长营”。

　　学业护航：筑牢知识根基

　　学业辅导是每日必修课。队员们针对不同年龄段孩子的学习需求，制定了详尽的辅导计划。

　　实践初期，队员通过问卷（针对家长）和一对一沟通（针对孩子）初步了解各年龄段（主要集中在小学低、中年级）儿童的学习薄弱点及兴趣点。针对应用题理解难，队员大量使用身边实物（水果、文具）或创设生活场景进行演示讲解。在安全可控的前提下，鼓励掌握较快的学生帮助同组小伙伴，既巩固自身知识，也培养协作精神。

　　生命课堂：启迪成长智慧

　　面对孩子们“生命是什么？”“我们从哪里来？”的天真提问，实践队精心策划了“探寻生命之旅”主题系列课程。三堂深入浅出的生命教育课层层递进：

　　第一课“认识生命与起源”：通过动画短片和“种子发芽”、“小鸡破壳”等实例，引导孩子们理解生命的特征。

　　第二课“生命的成长历程”：展示从婴儿到少年、树苗到大树的图片变化，让孩子们直观感受成长，并思考感恩的意义。

实践队员在讲解“生命的特征” 侯晗供图

　　第三课“理解生命周期，正确对待死亡”：实践队员巧妙利用“树叶的一生”实验，温和引导孩子们认识生命的自然规律，懂得珍惜与敬畏。课后，孩子们用画笔描绘心中的“生命树”，三年级的小宇说：“我知道了每个生命都很珍贵，我要好好爱护自己和身边的人。”这堂直面生命本质的课程，成为实践活动的亮点。

　　多彩互动：激发潜能与热爱

　　实践活动远不止于课堂。队员们组织排练情景剧《森林的密码》，让孩子们在角色扮演中克服羞涩、发挥想象、体验协作；成语接龙、“气球不落地”、乘法表比拼等游戏，寓教于乐，充满欢声笑语；科技手工环节，孩子们组装太阳能小车、制作“珍惜生命”主题书签、用泥土和画笔表达对生命的理解，动手能力和创造力得到充分锻炼。活动尾声放映的电影《寻梦环游记》，更是在孩子们心中深深埋下了关于家庭与生命意义的种子。

实践队员正在陪伴孩子观看《寻梦环游记》 邵语涵供图

　　7月13日，随着奖状和礼品的颁发，本次实践活动圆满落幕。童梦社会实践队指导老师解沛灏在总结中表示：“我们希望通过扎实的学业帮扶和创新的生命教育，不仅填补暑期‘看护空白’，更致力于点亮儿童的心灵之灯，在他们心中播下热爱生命、积极向上的种子，助力其全面成长。这既是大学生服务社会的责任担当，也是一次深刻的生命教育实践。”

指导老师正在与天津路社区冯主任探讨实践成效 黄罗琳供图

　　据悉，此次泰山绿谷实践活动累计开展学业辅导逾75课时（按1小时/课时计），生命教育课程覆盖15名儿童（完整参与三期课程）。通过观察、孩子作品（如工整的作业、充满想象的生命树绘画、情景剧参与积极性）及课后反馈，显著提升了孩子的学习兴趣和自信心，对生命有了更积极、具象的认识。家长反馈肯定了活动对孩子的积极影响和解决了部分看护难题。

　　童梦社会实践队在泰山绿谷的实践，是学业帮扶与生命启蒙结合的积极探索。经验显示，短期教育帮扶项目经精细化需求分析、灵活创新教学法、科学处理敏感话题和趣味互动设计，可助力儿童成长，为大学生服务社会、践行责任提供参考。期待其实践策略与反思，能为社区儿童教育工作者提供启发。

　　（记者：邵语涵│童梦社会实践队活动记录）

　　单位：湖北医药学院第一临床学院